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Nr. Titel Autor Jahr
1 A Meta-analysis of the Segmenting Effect Rey, Günter Daniel* et al. 2019
2 Boundary conditions of the politeness effect in online mathematical learning Mikheeva, Maria* et al. 2019
3 How can we improve learning from instructional texts? Combining effects of signaling and disfluency on learning Beege, Maik et al. 2019
4 How choice options can help to improve learning with digital media by an increase of autonomy Schneider, Sascha et al. 2019
5 Parasocial Learning - The Impacts of Social Entities in Learning with Educational Videos Beege, Maik 2019
6 Proceedings of the Media Psychology Division. 11th Conference of the Media Psychology Division 2019, German Psychological Society Nebel, Steve et al. 2019
7 Schaffen Signalisierungen Ordnung im Chaos? Der Einfluss farblicher Hervorhebungen beim Lernen mit geordneten und ungeordneten Concept Maps Schneider, Sascha et al. 2019
8 Social entities in educational videos: Combining the effects of addressing and professionalism Beege, Maik* et al. 2019
9 Spatial Continuity Effect vs. Spatial Contiguity Failure. Revising the Effects of Spatial Proximity Between Related and Unrelated Representations Beege, Maik* et al. 2019
10 The Moderating Effect of Mental Load on the Effect of Enthusiasm of Pedagogical Agents on Learning Beege, Maik et al. 2019
11 The retrieval-enhancing effects of decorative pictures as memory cues in multimedia learning videos and subsequent performance tests Schneider, Sascha et al. 2019
12 A meta-analysis of how signaling affects learning with media Schneider, Sascha* et al. 2018
13 Das stand doch gleich neben dem Bild! - Eine Untersuchung zum Nutzen seduktiver Bilder als Abrufhilfe von Lernmaterialien Schneider, Sascha* et al. 2018
14 Design of Social Entities in Instructional Videos Beege, Maik et al. 2018
15 Designelemente in Lehr-/Lernvideos zur Förderung mathematischer und statistischer Behaltens- und Verständnisleistung Beege, Maik et al. 2018
16 Gestaltung sozialer Entitäten in Lehr-Lernvideos Beege, Maik* et al. 2018
17 Mood-Affect Congruency. Exploring the relation between learners’ mood and the affective charge of educational videos Beege, Maik* et al. 2018
18 The autonomy-enhancing effects of choice on cognitive load, motivation and learning with digital media Schneider, Sascha* et al. 2018
19 The more human, the higher the performance? Examining the effects of anthropomorphism on learning with media Schneider, Sascha et al. 2018
20 Theoretischer Beitrag: Soziale Prozesse beim Lernen mit digital präsentierten Lernmaterialien Schneider, Sascha et al. 2018
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