Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Krieglstein, Felix* ; Schmitz, Manuel ; Wesenberg, Lukas ; Spitzer, Markus Wolfgang Hermann ; Rey, Günter Daniel
How a first impression biases cognitive load assessments: Anchoring effects in problem-solving tasks of varying element interactivity
| Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
| Institut: | Professur Psychologie digitaler Lernmedien | |
| Dokumentart: | Artikel in Fachzeitschrift, referiert | |
| ISBN/ISSN: | ISSN: 0090-502X (Print) ; 1532-5946 (Online) | |
| DOI: | doi:10.3758/s13421-025-01764-3 | |
| URL/URN: | https://link.springer.com/article/10.3758/s13421-025-01764-3 | |
| Quelle: | Memory & Cognition. - Springer Science and Business Media LLC. 2025 | |
| Freie Schlagwörter (Englisch): | Anchoring effect , Cognitive load , Complexity , Heuristics , Problem-solving | |
| OA-Lizenz | CC BY 4.0 |
