Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Krieglstein, Felix* ; Schneider, Sascha ; Beege, Maik ; Rey, Günter Daniel
How the design and complexity of concept maps influence cognitive learning processes
| Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
| Institut: | Professur Psychologie digitaler Lernmedien | |
| Dokumentart: | Artikel in Fachzeitschrift, referiert | |
| ISBN/ISSN: | Electronic ISSN 1556-6501 ; Print ISSN 1042-1629 | |
| DOI: | doi:10.1007/s11423-022-10083-2 | |
| Quelle: | In: Educational Technology Research and Development. - Springer Science and Business Media LLC. 2022 | |
| Freie Schlagwörter (Englisch): | Concept map design , Structuring information , Extraneous cognitive load , Disorientation , Intrinsic cognitive load , Salience | |
| OA-Lizenz | CC BY 4.0 |
