Navigation

Springe zum Hauptinhalt
Universitätsbibliothek
Universitätsbibliographie

Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz


Wirzberger, Maria* ; Borst, Jelmer P. ; Krems, Josef F. ; Rey, Günter Daniel

An ACT-R approach to investigating mechanisms of performance-related changes in an interrupted learning task


Universität: Technische Universität Chemnitz
Institut: Professur Psychologie digitaler Lernmedien
Dokumentart: Konferenzbeitrag, referiert
URL/URN: https://cognitivesciencesociety.org/wp-content/uploads/2019/07/cogsci19_proceedings-8July2019-compressed.pdf
Quelle: CogSci 2019, the 41st Annual Meeting of the Cognitive Science Society, July 24th – Saturday July 27th, 2019, Montreal, Canada, 2019, pp. 1206 - 1211
Freie Schlagwörter (Englisch): Learning , Interruption , Cognitive performance , ACT-R , Simulated neural activity

 

Presseartikel

Soziale Medien

Verbinde dich mit uns: