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Universitätsbibliographie

Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz


Wirzberger, Maria* ; Borst, Jelmer P. ; Krems, Josef F. ; Rey, Günter Daniel

A model-based explanation of performance related changes in abstract stimulus-response learning


Universität: Technische Universität Chemnitz
Institut: Professur Psychologie digitaler Lernmedien
Dokumentart: Konferenzbeitrag, referiert
DOI: doi:10.13140/RG.2.2.30521.31849
URL/URN: http://mathpsych.org/conferences/2019/wp-content/uploads/2019/07/booklet2019.pdf
Quelle: 52nd Annual Meeting of the Society for Mathematical Psychology, July 20th-22nd, Montreal, Canada, 2019
Freie Schlagwörter (Englisch): Stimulus-response learning , cognitive mechanisms , task requirements , modeling approach , learning , ACT-R , BOLD

 

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