Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Wirzberger, Maria* ; Borst, Jelmer P. ; Krems, Josef F. ; Rey, Günter Daniel
A model-based explanation of performance related changes in abstract stimulus-response learning
| Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
| Institut: | Professur Psychologie digitaler Lernmedien | |
| Dokumentart: | Konferenzbeitrag, referiert | |
| DOI: | doi:10.13140/RG.2.2.30521.31849 | |
| URL/URN: | http://mathpsych.org/conferences/2019/wp-content/uploads/2019/07/booklet2019.pdf | |
| Quelle: | 52nd Annual Meeting of the Society for Mathematical Psychology, July 20th-22nd, Montreal, Canada, 2019 | |
| Freie Schlagwörter (Englisch): | Stimulus-response learning , cognitive mechanisms , task requirements , modeling approach , learning , ACT-R , BOLD |
