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Universitätsbibliographie

Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz


Schneider, Sascha* ; Beege, Maik ; Nebel, Steve ; Rey, Günter Daniel

A meta-analysis of how signaling affects learning with media


Universität: Technische Universität Chemnitz
Institut: Professur Psychologie digitaler Lernmedien
Dokumentart: Artikel in Fachzeitschrift, referiert
ISBN/ISSN: 1747-938X
DOI: doi:10.1016/j.edurev.2017.11.001
URL/URN: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1747938X17300581
Quelle: In: Educational Research Review. - Elsevier BV. - 23. 2018, S. 1 - 24
Freie Schlagwörter (Englisch): Cueing Signaling Meta-Analysis Learning with media Cognitive load

 

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