Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Schneider, Sascha* ; Beege, Maik ; Nebel, Steve ; Schnaubert, Lenka ; Rey, Günter Daniel
The Cognitive-Affective-Social Theory of Learning in digital Environments (CASTLE)
| Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
| Institut: | Professur Psychologie digitaler Lernmedien | |
| Dokumentart: | Artikel in Fachzeitschrift, referiert | |
| ISBN/ISSN: | 1040-726X ; 1573-336X | |
| DOI: | doi:10.1007/s10648-021-09626-5 | |
| URL/URN: | https://doi.org/10.1007/s10648-021-09626-5 | |
| Quelle: | In: Educational Psychology Review. - Springer Science and Business Media LLC. - 34. 2022 | |
| Freie Schlagwörter (Englisch): | social processes , cognitive processes , social cues , multimeida learning | |
| OA-Lizenz | CC BY 4.0 |
