Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Skulmowski, Alexander* ; Nebel, Steve ; Remmele, Martin ; Rey, Günter Daniel
Is a Preference for Realism Really Naive After All? A Cognitive Model of Learning with Realistic Visualizations
| Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
| Institut: | Professur Psychologie digitaler Lernmedien | |
| Dokumentart: | Artikel in Fachzeitschrift, referiert | |
| ISBN/ISSN: | 1040-726X ; 1573-336X | |
| DOI: | doi:10.1007/s10648-021-09638-1 | |
| URL/URN: | https://link.springer.com/article/10.1007/s10648-021-09638-1 | |
| Quelle: | In: Educational Psychology Review. - Springer Science and Business Media LLC. - 34. 2022, pp. 649–675 | |
| Freie Schlagwörter (Englisch): | Realism , Learning , Visualization , Cognition , 3D , Virtual reality | |
| OA-Lizenz | CC BY 4.0 |
