Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Prince, Emily ; Messinger, Daniel ; Zheng, Minzhang ; Martin, Katherine ; Mitsven, Samantha ; Huang, Shengda ; Stölzel, Tanja ; Johnson, Neil ; Rudolph, Udo ; Perry, Lynn ; Laursen, Brett ; Song, Chaoming
Modeling continuous measurement of classroom dynamics and gender effects in early social networks
Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
Förderung: | Sonstiges | |
Institut: | Professur Allgemeine Psychologie und Biopsychologie | |
Dokumentart: | Poster | |
DOI: | doi:10.13140/RG.2.2.34522.39369 | |
Quelle: | XXI. International Congress of Infant Studies, 30. Juni - 03. Juli 2018, Philadelphia |