Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Prince, Emily ; Messinger, Daniel ; Zheng, Minzhang ; Martin, Katherine ; Mitsven, Samantha ; Huang, Shengda ; Stölzel, Tanja ; Johnson, Neil ; Rudolph, Udo ; Perry, Lynn ; Laursen, Brett ; Song, Chaoming
Modeling continuous measurement of classroom dynamics and gender effects in early social networks
| Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
| Förderung: | Sonstiges | |
| Institut: | Professur Allgemeine Psychologie und Biopsychologie | |
| Dokumentart: | Poster | |
| DOI: | doi:10.13140/RG.2.2.34522.39369 | |
| Quelle: | XXI. International Congress of Infant Studies, 30. Juni - 03. Juli 2018, Philadelphia |
