Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Rindermann, Heiner ; Becker, David ; Coyle, Thomas R. ; Minnigh, Tyler L.
PISA-Tilt (Mathematik>Lesen) und mögliche Folgen auf internationaler Ebene
PISA tilt (maths>reading) and possible consequences at international level
| Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
| Institut: | Professur Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie | |
| Dokumentart: | Konferenzabstract | |
| URL/URN: | https://www.uni-hildesheim.de/dgps2022/wp-content/uploads/2022/09/DGPsKongress2022_Abstractband_20220926.pdf | |
| Quelle: | Vortrag am 15. September 2022 auf dem 52. Kongress der DGPs in Hildesheim, 2022 | |
| Freie Schlagwörter (Deutsch): | TESTS OF COGNITIVE ABILITIES TESTING IN EDUCATIONAL SETTINGS HUMAN FACTORS Tilt , PISA , Wirtschaftswachstum | |
| Freie Schlagwörter (Englisch): | TESTS OF COGNITIVE ABILITIES TESTING IN EDUCATIONAL SETTINGS HUMAN FACTORS Tilt , PISA , economic growth |
