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Nr. Titel Autor Jahr
1 Reading Sub-Competence Correlations: Does the Reading-Specific Factor Represent a Specific Learning or Metacognitive Strategy? Evidence From 74 Countries and Regions in PISA 2009 Lange, Rico et al. 2026
2 Anti-Mertonian norms undermine the scientific ethos: A critique of Bird, Jackson Jr., and Winston’s policy proposals and associated justification Woodley of Menie, Michael A. et al. 2025
3 Content meta-analysis of a racial hereditarian research “bibliography” reveals minimal support for Bird, Jackson Jr., and Winston’s model of “scientific racism” Woodley of Menie, Michael A. et al. 2025
4 Digitale Konfliktbearbeitung. Empathieförderung in polarisierten Beziehungen Lovis-Schmidt, Avelina et al. 2025
5 Intelligenz von Flüchtlingen in Deutschland: Niveaus, Unterschiede und mögliche Determinanten. Teil 2 Rindermann, Heiner et al. 2025
6 Lehrevaluation und Qualitätsentwicklung Lovis-Schmidt, Avelina et al. 2025
7 Low cognitive ability estimates in developing countries: A statistical analysis of their credibility Rindermann, Heiner* 2025
8 Refugees’ intelligence: Response to comments, suggestions and criticism Rindermann, Heiner* 2025
9 Understanding the integration of Afghan and Iranian refugees in Germany: a psycho-cultural approach with a focus on parenting Jelvehzadeh, Faranak 2025
10 Adverse childhood experiences and physical diseases in adulthood: A summary of meta-analyses Lovis-Schmidt, Avelina et al. 2024
11 Alter der Eltern und kognitive Fähigkeiten ihrer Kinder – gibt es einen negativen, keinen oder positiven Zusammenhang? Rindermann, Heiner* 2024
12 Intelligence of Refugees in Germany: Levels, Differences and Possible Determinants Rindermann, Heiner* et al. 2024
13 Intelligenz von Flüchtlingen in Deutschland: Niveaus, Unterschiede und mögliche Determinanten. Teil 1 Rindermann, Heiner et al. 2024
14 Lehr- und Unterrichtsqualität in der Hochschule Rindermann, Heiner* 2024
15 Parent-offspring resemblance for educational attainment reduces with increased social class in a global sample: evidence for the compensatory advantage hypothesis Woodley of Menie, Michael A. et al. 2024
16 Psychotherapie gezielt ergänzen: Digitale Übungen zur Stärkung emotionaler Kompetenz Lovis-Schmidt, Avelina et al. 2024
17 Psychotherapie gezielt ergänzen: Digitale Übungen zur Stärkung emotionaler Kompetenz. Evaluation mithilfe experimenteller Einzelfallstudien Lovis-Schmidt, Avelina et al. 2024
18 Rindermann, H., Klauk, B. & Thompson, J. (2024). Intelligence of refugees in Germany: Levels, differences and possible determinants. Journal of Controversial Ideas, 4(2), 20. https://doi.org/10.35995/jci04020020 Data for Previous study A Refugees Chemnitz Rindermann, Heiner et al. 2024
19 Surprisingly low results from studies on cognitive ability in developing countries: are the results credible? Rindermann, Heiner* 2024
20 The role of emotional competence in romantic and non-romantic relationships: A meta-analysis Lovis-Schmidt, Avelina* et al. 2024
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