Universitätsbibliothek
Universitätsbibliographie
Universitätsbibliothek 

Ergebnis der Datenbankabfrage

Nr. Titel Autor Jahr
1 Lernen auf dem Shopfloor – Steigerung der Innovationsfähigkeit in der produzierenden Industrie Rockstroh, Stefanie et al. 2023
2 Digitalisierung der internen Kommunikation für Shopfloor Mitarbeitende Wiesnet, Sarah et al. 2022
3 Technology Management as a Social Process : Workplace Innovation for Visualising Production Data in SMEs Lohse, Aline* et al. 2020
4 Hybride Lehr-Lernarchitekturen (hLA) für flexible Kompetenzentwicklung in den Ingenieurwissenschaften Aust, Alexander et al. 2019
5 Interdisciplinary Adaptation and Extension of the User Experience Questionnaire for Videos in Learning Environments Lohse, Aline* et al. 2019
6 Spezifizierung der Anforderungen zur nutzerzentrierten Gestaltung von Mitarbeiterkommunikation in regionalen KMU : Ein Werkstattbericht Rockstroh, Stefanie et al. 2019
7 Towards an Assessment of Social Innovation Readiness in SMEs. Explored for Compativility of Family and Work from the Managing Perspektive. Lohse, Aline* et al. 2019
8 „Open Engineering“ Eine offene Studienplattform zur Sicherung von Fachkräften im Engineering-Bereich : Entwicklungsschwerpunkte und deren Umsetzungsstand in der 1. Förderphase Israel, Dagmar et al. 2018
9 (Wert-)Haltung als wichtiger Bestandteil der Entwicklung von 21st Century Skills an Hochschulen Seidl, Tobias et al. 2018
10 3 plus 10 Thesen zu gesellschaftlichen Trends und der zukünftigen Rolle der Hochschulen Lohse, Aline et al. 2018
11 Curriculumentwicklung und Kompetenzen für das digitalen Zeitalter : Thesen und Empfehlungen der AG Curriculum 4.0 des Hochschulforum Digitalisierung Lohse, Aline u. weitere 2018
12 Designing Future Curiccula : An Agile, Collaborative and User-Centered Process Model Lohse, Aline* et al. 2018
13 Framework zur Entwicklung von Curricula im Zeitalter der digitalen Transformation Michel, Antje et al. 2018
14 Gestaltung digitaler Lehre : Integration technologiebasierter Kollaboration in ein Prozessmodell Aust, Alexander* et al. 2018
15 Gestaltung hybriden Lernens und Lehrens für den Grundlagenbereich wissenschaftliches Arbeiten Rockstroh, Stefanie* et al. 2018
16 Gestaltung hybrider Lernumgebungen für die universitäre berufsbegleitende Weiterbildung Lohse, Aline* et al. 2018
17 Internationalisierung im Lehr-Lernprozess - Basiskurs Englisch für Ingenieure Lohse, Aline* et al. 2018
18 Master Applied Engineering: Akademische Weiterbildung in Verbindung zwischen Universität und Fachhochschule Israel, Dagmar* et al. 2018
19 Nutzerzentrierte Produktentwicklung als Lernziel im Praxisprojekt. Clips für den Ideenfindungsprozess Lohse, Aline* et al. 2018
20 Digitale Kommunikation: Duales Lernen im Hörsaal Lohse, Aline* et al. 2016
Aktuelle Seite:
Anzahl der Ergebnisseiten: 2
Anzahl der Dokumente: 24

TUCaktuell

  • Eine Person mit Kopfhörern blickt auf einen Monitor.

    Wie erlebt man Freiheit?

    Zentrum für kriminologische Forschung Sachsen e. V. lädt am 11. Dezember 2024 zur Premiere des Films „Freiheit und Freiheitentzug“ ins Lokomov ein …

  • Eine junge Frau sitzt im Lesesaal. Links und rechst von ihr sind grafische Figuren von jungen Frauen zu sehen.

    MIKA gibt neuem E-Learning-Kurs für Studierende ein Gesicht

    Universitätsbibliothek der TU Chemnitz bietet neues E-Learning-Angebot zum wissenschaftlichen Arbeiten und zur Literaturrecherche – Lehramtstudentin Frederike Pötzsch übernahm die grafische Gestaltung des Online-Kurses …

  • Porträt einer Frau vor einer Grafik.

    Vortragsreihe „Expertenabend – Science Meets Public“ geht in die nächste Runde

    Gesellschaft der Freunde der TU Chemnitz e. V., Universitätsbibliothek und TUCed – An- Institut für Transfer und Weiterbildung GmbH laden am 13. November 2024 Interessierte zum Expertenabend zum Thema „Den Geist, den ich rief - Generative KI und Neurorobotik in der Welt von Industrie x.0 – Übernehmen Maschinen die Verantwortung?“ ein …

  • Grafik eines Sofas auf dem Bücher liegen.

    Literatur ins Gespräch bringen

    23. Literarisches Quintett verspricht am 26. November 2024 wieder bereichernde Analysen, Bücher-Tipps und gute Unterhaltung …

Soziale Medien

Verbinde dich mit uns: