Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Becker, David* ; Coyle, Thomas R.
Education during the COVID-19 pandemic: Does national culture predict school closures and changes in student performances?
| Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
| Institut: | Professur Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie | |
| Dokumentart: | Artikel in Fachzeitschrift, referiert | |
| ISBN/ISSN: | 2504-284X | |
| DOI: | doi:10.3389/feduc.2026.1734988 | |
| Quelle: | In: Frontiers in Education. - Frontiers Media SA. - 11. 2026 | |
| SWD-Schlagwörter: | Schule, Berufsausbildung , COVID‑19 | |
| Freie Schlagwörter (Englisch): | COVID-19 , national culture , PISA , school closures , student performance | |
| DDC-Sachgruppe: | Bildung und Erziehung, 614.592414, 371.26, Kultur und Institutionen | |
| OA-Lizenz | CC BY 4.0 |
