Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Digital Feedback in the Research Planning Process: Peers, Pedagogies, and Technologies
| Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
| Institut: | Juniorprofessur TESOL / Advanced Academic English | |
| Dokumentart: | Buch (Autorenschaft) | |
| ISBN/ISSN: | 9783689523091 (Print) ; 9783689523107 (E-Book) | |
| DOI: | doi:10.61061/ISBN_9783689523091 | |
| Quelle: | Göttingen : Cuvillier, 2025. - 420 S. | |
| Freie Schlagwörter (Deutsch): | Peer-Feedback , Digitales Feedback , Hochschule , Forschendes Lernen , Studierendenzentrierung , Forschungskompetenzen | |
| Freie Schlagwörter (Englisch): | Peer Feedback , Digital Feedback , Higher Education , Inquiry-based Learning , Student-Centered Teaching , Research Skills | |
| OA-Lizenz | CC BY-SA 4.0 |
