Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Lange, Sarah Désirée* ; Pohlmann-Rother, Sanna ; Plohmer, Anna* ; Müller, Tanja
The complexity and contradictory nature of beliefs in dealing with multilingualism?positionings of primary school teachers between support, ambivalence and rejection
| Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
| Institut: | Professur Schulpädagogik der Primarstufe | |
| Dokumentart: | Artikel in Fachzeitschrift, referiert | |
| ISBN/ISSN: | 2504-284X | |
| DOI: | doi:10.3389/feduc.2025.1627726 | |
| Quelle: | In: Frontiers in Education. - Frontiers. - 10. 2025 | |
| Freie Schlagwörter (Englisch): | multilingualism , beliefs , primary teachers , teacher professionalism , qualitative research | |
| DDC-Sachgruppe: | Bildung und Erziehung | |
| OA-Lizenz | CC BY 4.0 |
