Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Riegler, Julia ; Hametner, Katharina ; Wrbouschek, Markus ; Distler, Paul ; Slunecko, Thomas
Qualitativ Forschen lehren lernen : Perspektiven für eine Gratwanderung in Zeiten von Institutionalisierung und neoliberalem Studienbetrieb
Learning to Teach Qualitative Researching
| Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
| Institut: | Professur Visuelle Kommunikation und Mediensoziologie | |
| Dokumentart: | Artikel in Fachzeitschrift, referiert | |
| ISBN/ISSN: | ISSN (Online-Ausgabe): 2198-6959 ; ISSN (Print-Ausgabe): 0942-2285 ; ISBN der Print-Ausgabe: 978-3-8379-8428-6 | |
| DOI: | doi:10.30820/0942-2285-2023-2-19 | |
| Quelle: | In: Journal für Psychologie. - Psychosozial-Verlag GmbH and Co. KG. - 31. 2023, 2, S. 19 - 41 | |
| Freie Schlagwörter (Deutsch): | Qualitative Methodenlehre , Institutionalisierung , Neoliberalisierung , Bologna-Reform , Paradoxien der Hochschuldidaktik , Resonanz | |
| Freie Schlagwörter (Englisch): | teaching qualitative methods , institutionalization , neoliberalism , Bologna reform , paradoxes of university didactics , resonance | |
| OA-Lizenz | CC BY-NC-ND 4.0 |
