Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Uhlig, Stefan ; David, Andreas
Fünf Jahre Inklusionsassistent*innen an sächsischen Schulen : Wissenschaftliche Lektionen und Handlungsempfehlungen
Five years of Scientific Evaluation of the Saxonian Inclusion Assistant Project: Scientific Lessons and Recommendations
| Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
| Institut: | Professur Allgemeine Psychologie und Biopsychologie | |
| Dokumentart: | Konferenzbeitrag, nicht referiert | |
| DOI: | doi:10.13140/RG.2.2.31843.07208 | |
| Quelle: | Bundeskongress für Schulpsychologie, 20.-24. September 2021, Onlinekongress | |
| Freie Schlagwörter (Deutsch): | Schule , Inklusion , Evaluation | |
| Freie Schlagwörter (Englisch): | inclusion , special needs , school , evaluation , inclusion assistant |
