Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Bindung und Beziehung als Grundlagen des Lernens : Ihre Bedeutung für Schule und Integrative Lerntherapie
Attachment and Relationship as Foundations of Learning
| Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
| Institut: | Professur Allgemeine Psychologie und Biopsychologie | |
| Dokumentart: | Weitere Publikation (u.a. Rezension, Lexikonbeitrag), nicht referiert | |
| DOI: | doi:10.13140/RG.2.2.28575.06562 | |
| URL/URN: | https://www.researchgate.net/publication/389273312_Bindung_und_Beziehung_als_Grundlagen_des_Lernens | |
| Quelle: | Frühjahrs-Tagung Duden-Institute für Lerntherapie. - Berlin, April 2024 | |
| Freie Schlagwörter (Deutsch): | Bindung , Beziehung , Lernen , Bildung , Emotionale Sicherheit , Exploration , Lehrer-Schüler-Beziehung , Integrative Lerntherapie , Bindungstheorie , Feinfühligkeit , Empathie , Mentale Modelle , Resilienz , Erziehung , Psychologie | |
| Freie Schlagwörter (Englisch): | Attachment , Relationship , Learning , Education , Emotional security , Exploration , Teacher-student relationship , Integrative learning therapy , Attachment theory , Sensitivity , Empathy , Mental models , Resilience , Parenting , Psychology |
