Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Brandt, Birgit
Steinweg, Anna-Susanne (Hrsg.)
Mathematiklernen zwischen actio und interactio: Darstellen und Kommunizieren aus interaktionistisch-konstruktiver Perspektive
Learning mathematics between actio and interactio: representation and communication from an interactionist-constructive perspective
| Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
| Institut: | Professur Grundschuldidaktik Mathematik | |
| Dokumentart: | Konferenzbeitrag, nicht referiert | |
| ISBN/ISSN: | 978-3-86309-688-5 | |
| DOI: | doi:10.20378/irb-46675 | |
| URL/URN: | urn:nbn:de:bvb:473-irb-466755 | |
| Quelle: | Darstellen und Kommunizieren : Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2019. - Bamberg : University of Bamberg Press, 2019, S. 9 - 22. - Mathematikdidaktik Grundschule ; 9 | |
| Freie Schlagwörter (Englisch): | mathematical learning , representation , cummunication | |
| OA-Lizenz | CC BY 4.0 |
