Virtueller Campus – Virtualisierung und Erlebbarmachung von Erfahrungsberichten

Abstract

Für die konstruktive Verbesserung von Lehrveranstaltungen ist das Feedback von Studierenden äußerst wichtig, die Erfassung dieses Feedbacks ist jedoch kompliziert und teilweise unvollständig. Studierende sind eine heterogene Gruppe von Individuen mit unterschiedlichen Interessen, Lernverhalten und Vorwissen, Faktoren, die einen Einfluss auf den Lernerfolg des Individuums ausüben. Zusätzlich dazu werden solche Umfragen oft während des Studiums durchgeführt. Damit bleibt die berufliche Karriere, welche sich an das Studium anschließt, unbeachtet. Diese Erfahrungen, besonders im Hinblick auf die Nutzbarkeit des erlernten Wissen aus dem Studium, können einen entscheidenden Beitrag in der kontinuierlichen Verbesserung von Lehrveranstaltungen und -methoden darstellen. Zu diesem Zweck sollen neue Mixed Method-Ansätze zur Erhebung von Erfahrungsberichten von Studienabsolventen zu ihrem beruflichen Werdegang und der Anwendbarkeit der im Studium erlernten Skills entwickelt werden. Die damit gesammelten Berichte sollen dann virtualisiert werden, indem zunächst Muster zwischen gezielt ausgewählten Berufsperspektiven und den Berichten analysiert werden. Auf Grundlage dieser Muster werden virtuelle Personas erstellt, welche Berufsfelder mit den aggregierten Erfahrungen und gesammelten Meta-Informationen verknüpfen. Mithilfe dieser Personas sollen dann mögliche Defizite und Verbesserungspotenziale in den entsprechenden Lehrveranstaltungen identifiziert werden. Um die Arbeit mit den Personas für den Nutzer zu erleichtern, sollen die in den Personas gesammelten Informationen in einer interaktiven virtuellen Umgebung bereitgestellt werden. Dort kann der Nutzer dann mithilfe von virtuellen Avataren die Personas näher untersuchen und verschiedene Erfahrungsberichte erleben. In diesem Beitrag wird ein entsprechendes Proposal für die Konzeption und Entwicklung eines solchen Systems beschrieben.