Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Günther, Sebastian A.* ; Haag, Felix ; Hopf, Konstantin ; Handschuh, Philipp ; Klose, Maria ; Staake, Thorsten
A feedback component that leverages counterfactual explanations for smart learning support
| Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
| Institut: | Professur Wirtschaftsinformatik, insbesondere Business Analytics | |
| Dokumentart: | Buchbeitrag | |
| ISBN/ISSN: | Print ISBN 978-3-658-43378-9 ; Online ISBN 978-3-658-43379-6 | |
| DOI: | doi:10.1007/978-3-658-43379-6_19 | |
| Quelle: | In: Digitale Kulturen der Lehre entwickeln : Rahmenbedingungen, Konzepte und Werkzeuge. - Springer VS, Wiesbaden, 2022, S. 285 - 291. - Symposium: Developing digital cultures of teaching, Bamberg (06.-07.10.2022) | |
| Freie Schlagwörter (Englisch): | Learning analytics , Explainable artificial intelligence , Counterfactual explanations , Feedback intervention , Experiment , Self-regulated learning | |
| OA-Lizenz | CC BY 4.0 |
