Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Beege, Maik* ; Schneider, Sascha ; Nebel, Steve ; Häßler, Alexandra ; Rey, Günter Daniel
Mood-Affect Congruency. Exploring the relation between learners’ mood and the affective charge of educational videos
Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
Institut: | Professur Psychologie digitaler Lernmedien | |
Dokumentart: | Artikel in Fachzeitschrift, referiert | |
URL/URN: | doi:10.1016/j.compedu.2018.05.001 | |
Quelle: | In: Computers & Education. - Elsevier B.V. - 123.2018, pp. 85-96 | |
Freie Schlagwörter (Englisch): | learning , educational videos , emotional design , mood congruency effect |