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Universitätsbibliothek
Universitätsbibliographie

Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz


Beege, Maik* ; Schneider, Sascha ; Nebel, Steve ; Häßler, Alexandra ; Rey, Günter Daniel

Mood-Affect Congruency. Exploring the relation between learners’ mood and the affective charge of educational videos


Universität: Technische Universität Chemnitz
Institut: Professur Psychologie digitaler Lernmedien
Dokumentart: Artikel in Fachzeitschrift, referiert
URL/URN: doi:10.1016/j.compedu.2018.05.001
Quelle: In: Computers & Education. - Elsevier B.V. - 123.2018, pp. 85-96
Freie Schlagwörter (Englisch): learning , educational videos , emotional design , mood congruency effect

 

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