Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Wirzberger, Maria ;
Rey, Günter Daniel ;
Krems, Josef F.
Gunzelmann, Glenn ; Howes, Andrew ; Tenbrink, Thora ; Davelaar, Eddy J.
Modeling cognitive load effects in an interrupted learning task: An ACT-R approach
| Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
| Institut 1: | Professur Psychologie digitaler Lernmedien | |
| Institut 2: | Professur Allgemeine Psychologie und Human Factors | |
| Dokumentart: | Konferenzbeitrag, referiert | |
| ISBN/ISSN: | 978-0-9911967-6-0 | |
| URL/URN: | https://mindmodeling.org/cogsci2017/papers/0667/paper0667.pdf | |
| Quelle: | 39th Annual Conference of the Cognitive Science Society, 26.-29.07.2017, London, UK, S. 3540-3545. - Austin, TX : Cognitive Science Society, 2017 | |
| Freie Schlagwörter (Englisch): | Cognitive Load , Interruptions , Learning , ACT-R |
