Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Beege, Maik* ; Nebel, Steve ; Schneider, Sascha ; Wirzberger, Maria ; Rey, Günter Daniel
Bedingt räumliche Nähe bessere Lernergebnisse? Die Rolle der Distanz und Integration beim Lernen mit multiplen Informationsquellen
Is spatial proximity crucial for learning outcomes? The role of spatial distance and integration in learning with multiple sources of information
| Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
| Institut: | Professur Psychologie digitaler Lernmedien | |
| Dokumentart: | Konferenzbeitrag, referiert | |
| URL/URN: | https://www.researchgate.net/publication/308607264_Is_spatial_proximity_crucial_for_learning_outcomes_The_role_of_spatial_distance_and_integration_in_learning_with_multiple_sources_of_information_Bedingt_raumliche_Nahe_bessere_Lernergebnisse_Die_Rolle | |
| Quelle: | 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), 18.-22. September 2016, Leipzig, Deutschland | |
| Freie Schlagwörter (Englisch): | split-attetnion effect , spatial proximity , multimedia learning |
