Eintrag in der Universitätsbibliographie der TU Chemnitz
Andreas, Stuart F. K. ; Zech, Stefan ; Coyle, Thomas R. ; Rindermann, Heiner*
Unconventionality and originality: Does self-assessed unconventionality increase original achievement?
| Universität: | Technische Universität Chemnitz | |
| Institut: | Professur Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie | |
| Dokumentart: | Artikel in Fachzeitschrift, referiert | |
| ISBN/ISSN: | 1040-0419 | |
| URL/URN: | http://dx.doi.org/10.1080/10400419.2016.1162556 | |
| Quelle: | In: Creativity Research Journal. - Runco, Mark A. : Routledge - Taylor & Francis. - 28. 2016, 2, S. 198 - 206 | |
| Freie Schlagwörter (Englisch): | assessment , unconventionality , achievement |
