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Nr. Titel Autor Jahr
1 The educational and parenting test for home-based childcare: a socially valid self-rating instrument Baumeister, Antonia Elisabeth Enikoe* et al. 2023
2 Der Bildungs- und Erziehungstest für TagesElternBetreuung (BET) in Forschung und Praxis Rindermann, Heiner et al. 2022
3 It Is the Life in Your Years: Familial Factors Relating to Kindergarten Teachers' Mental Health Baumeister, Antonia et al. 2022
4 Montessoripädagogik in der wissenschaftlichen Evaluation : Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme Baumeister, Antonia E. E. et al. 2021
5 Merkmale guter Vorlesungen: Studierende und Dozierende im fachkulturellen Vergleich Lovis-Schmidt, Avelina et al. 2020
6 Kindergartenqualität in Abhängigkeit von familialen Merkmalen, pädagogischer Ausrichtung und Trägerschaft Baumeister, Antonia Elisabeth Enikö et al. 2017
7 Lecture, no thanks. Being on the track of absenteeism: implications for improvement of university teaching Bochmann, René et al. 2017
8 Participatory educational quality development for parents and day care nannies Baumeister, Antonia* et al. 2017
9 Qualitätsentwicklung sowie deren Akzeptanz bei Eltern und Tageseltern Baumeister, Antonia et al. 2017
10 Rezension zu: Großmann, Daniel & Wolbring, Tobias (Hg.): Evaluation von Studium und Lehre. Grundlagen, methodische Herausforderungen und Lösungsansätze. Wiesbaden: Springer VS, 2016. 429 Seiten, 34,99 EUR, ISBN 978-3-658-10885-4 Baumeister, Antonia 2017
11 Externe, pädagogisch-psychologische Beratung von Dozenten/innen zur Verbesserung der Lehrqualität mit Fokus auf effektiver Nutzung sozio-kognitiver Konflikte Rindermann, Heiner* et al. 2016
12 Instructors' socio-cognitive conflicts after students' evaluations of instruction - a driving force for change management? Baumeister, Antonia* et al. 2016
13 One task, divergent solutions: high- versus low-status sources and social comparison guide adaptation in a computer-supported socio-cognitive conflict task Baumeister, Antonia Elisabeth Enikö* et al. 2016
14 SoKonBe: Externe, pädagogisch-psychologische Beratung von Dozenten/innen zur Verbesserung der Lehrqualität mit Fokus auf effektiver Nutzung sozio-kognitiver Konflikte Rindermann, Heiner* et al. 2016
15 Parents’ SES vs. parental educational behavior and children’s development: A reanalysis of the Hart and Risley study Rindermann, Heiner et al. 2015
16 Validating the interpretations of PISA and TIMSS tasks: A rating study Rindermann, Heiner* et al. 2015
17 Cognitive abilities of Emirati and German engineering university students Rindermann, Heiner et al. 2014
18 Cognitive ability and epistemic rationality: A study in Nigeria and Germany Rindermann, Heiner et al. 2014
19 Crèche attendance and children's intelligence and behavior development Baumeister, Antonia E. E. et al. 2014
20 Klauer's inductive reasoning training as a cognitive apprenticeship approach for special-needs students Rindermann, Heiner* et al. 2014
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